读写障碍症的表现有哪些

　　读写障碍症主要表现为读写相关能力发展滞后，核心表现包括阅读困难、书写混乱、发音不准、注意力分散、记忆提取困难等。具体分析如下：

　　1、阅读困难：阅读时频繁出现漏字、添字、错字，将形近字混淆。朗读时语速缓慢、断句混乱，难以理解文本含义，读完后无法复述核心内容，阅读效率远低于同龄人。

　　2、书写混乱：写字笔画颠倒、结构松散，常出现错别字且反复订正仍易出错，字迹潦草难以辨认，书面表达时逻辑混乱，无法清晰组织语言呈现想法。

　　3、发音不准：口语表达中易混淆声母或韵母，对语音的辨别能力弱，难以区分发音相近的词语，复述句子时语序颠倒，表达不够流畅自然。

　　4、注意力分散：进行读写任务时易受外界干扰，频繁走神，无法长时间专注。阅读或书写时常常坐立不安，频繁摆弄文具，完成简单读写作业也需要远超正常的时间。

　　5、记忆提取困难：难以记住汉字的字形、拼音及词语含义，背诵课文时耗时久且容易遗忘。数字记忆也可能受影响，如经常混淆电话号码、门牌号等序列信息，记忆内容难以快速提取。

　　读写障碍症与智力水平无关，通过针对性的读写训练、多感官教学等方法，可有效改善相关表现，帮助个体发挥自身潜能。

参考资料：

[1]招建平,方筱盈,苏丽平.广州图书馆读写困难症儿童服务研究[J].国家图书馆学刊,2015,24(06):66-70.