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家长要如何照顾自闭症患儿

2025-11-15来源:彩牛养生   

导读家长照顾自闭症患儿需兼顾生活照料与能力引导,一般有规律生活习惯培养、社交互动引导、语言沟通训练、行为干预矫正、兴趣特长发掘等。为患儿制定固定的作息与生活流程,如固定时间起床、吃饭、睡觉、活动,减少生活节奏变动。...

  家长照顾自闭症患儿需兼顾生活照料与能力引导,一般有规律生活习惯培养、社交互动引导、语言沟通训练、行为干预矫正、兴趣特长发掘等。具体分析如下:

  1、规律生活习惯培养:为患儿制定固定的作息与生活流程,如固定时间起床、吃饭、睡觉、活动,减少生活节奏变动。规律的生活能帮助患儿建立安全感,降低因环境变化引发的焦虑或抵触情绪。

  2、社交互动引导:从简单互动开始,如主动与患儿进行眼神交流、肢体接触,通过共同玩玩具、做游戏等方式,引导患儿关注他人。过程中保持耐心,不强迫患儿互动,逐步帮助患儿理解社交信号,提升与他人相处的意愿。

  3、语言沟通训练:根据患儿语言能力选择合适方式,如患儿无语言时用手势、图片辅助沟通,有基础语言时多进行简单对话。日常多与患儿说话,描述正在进行的活动,鼓励患儿表达需求,逐步提升语言理解与表达能力。

  4、行为干预矫正:当患儿出现重复刻板行为或情绪失控时,不直接制止或指责,而是用转移注意力的方式引导其参与其他活动。提前预判可能引发问题行为的场景,做好预防措施,同时及时强化患儿的良好行为,帮助建立正确行为模式。

  5、兴趣特长发掘:观察患儿对事物的关注重点,如患儿喜欢绘画、音乐或机械类物品,顺势提供相关材料与环境,鼓励患儿深入探索。通过兴趣活动激发患儿的主动性与专注力,同时借助兴趣搭建沟通桥梁,促进患儿能力发展。

  照顾过程中家长需关注自身情绪调节,避免过度焦虑。定期带患儿接受专业干预训练,与干预师保持沟通,将专业方法融入日常照顾。

参考资料:

[1]李冰欣,黄凌.ABA行为分析联合认知神经与语言训练对自闭症患儿语言恢复的干预效果分析[J].黑龙江医药科学,2025,48(11):176-178.

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